聖坂人権教育

研究目的

本校は、キリスト教の教えに基づき知的障碍教育を行ってきた。重度の障碍児の「発達段階に応じた教育」、「生活年齢に応じた教育」、「障碍を配慮した教育」をテーマに研究を重ねてきた。社会的に弱者とみなされる知的障碍児に教育を与え、一人前の社会人として社会に適応させる事は、人権尊重の精神の実質化と自負している。
　今回、「人権教育研究指定校推薦」の文中に、私立学校の推薦少ない旨あり自己推薦を決意した。これまでの教育実践を総括し、専門家の目で評価してもらいたいとの願いからである。

研究主題

　知的障碍児教育を通して実現される人権尊重の精神

研究実績

　これまでも、研究テーマを設定し実践を「ひじりざかの教育実践（実践報告集）」にまとめてきた。2003年度には「ひじりざかの教育実践15号」を発刊した。また、30周年記念事業としてそれまでの研究成果を「聖坂教育計画」としてまとめた。
　その後、教育体制を「個別教育計画による教育」に切り替えた。現在、記念誌は、新任研修の資料や障碍児教育研修者の資料として活用されている。

設定理由

　知的障碍者の理解は、障碍者差別解消の中でも遅れている。障碍理解が困難な事も一因である。キリスト教の立場から、知的障碍児教育を充実させライフサイクルを描けるような教育と教育を越えた運動は、生涯教育・生涯福祉の理念を生んだ。
　これは、知的障碍者の人権回復の取り組みでもあった。これらの経過と成果を明らかにし、全ての命は、平等であるという人権尊重の基本精神実現の運動に貢献したい。

研究経過・計画

時   期